sexta-feira, 18 de junho de 2010

Educação a Distancia


Pesquisa em Educação a Distância


A Educação a Distancia não se faz somente presente em estabelecimentos de ensino, mas, é realidade em todo o mundo. Forma primitiva que através dos séculos vem se organizando, moldando até sua organização.

Quanto ao seu surgimento existem varias fontes históricas sobre o EAD, a de que tenha começado no século XV, Jonhannes Guttenberg, na Alemanha inventou a imprensa. Mesmo que os registros apontem que a EAD no Brasil tenha chegado somente no ano de 1904, através das escolas Internacionais, Entretanto o jornal do Brasil iniciou suas atividades em 1891 com sua primeira edição, anuncio que oferecia profissionalização por correspondência. No final da década de 80 e inicio da década de 90, nota-se um grande avanço da EAD brasileira, através da difusão da língua estrangeira e da Informatização. Na verdade EAD está em quase todo o mundo, tanto nas nações industrializadas, como também em paises em desenvolvimento.

Quanto a Administração da EAD é importante saber que ela está calçada nos fundamentos globais da administração, não deixando de lado que devemos exigir que a administração deva ser participativa, atuante, dinâmica e renovadora. Nos aspectos técnicos da educação a distância tem como foco principal conhecer melhor tecnicamente o que é conceitualmente a EAD. 1ª Geração - Ensino a correspondência 2ª Geração - Tele educação (Radio, TV, textos, etc.) 3ª Geração – Sistemas Integrados de EAD e 4ª Geração – Escolas Virtuais. Não podendo deixar de lado uma visão geral da evolução, Geração, Benefícios e dificuldades. Já o desenvolvimento de EAD passa por etapas: Planejamento, Elaboração dos conteúdos, Produção, Implantação e Avaliação.

O desafio da gestão na EAD tem como características: O ensino Institucional, O Aluno – Cliente, Professor – produtor, o contexto industrial e sua credibilidade.


A EAD nos estabelecimentos de ensino é definida por proposta pedagógica, tendo estabelecimentos que somente trabalhem com educação presencial, outras só com EAD e um terceiro que mescla os dois sistemas. Cabe a Instituição manter um equilíbrio entre o Projeto pedagógico e econômico, afim da viabilização global da instituição. A participação das empresas no processo de modernização dos pais está ligada de treinamento pessoal, e o método de ensino a distancia são mecânicos e de massificação do conhecimento. Segundo os aspectos organizacionais da EAD, o importante termos um sistema dinâmico, rápido e abrangente. Segundo estudos aprendemos 1% através do Paladar, 1,5% Tato, 3,5% Olfato, 11% Audição e 83% através da visão. Também estudos mostram que retemos 10% do que lemos 20% que estudamos 30% que vemos 50% vemos e escutamos 70% Ouvimos e logo discutimos, e 90% Ouvimos e logo realizamos.

Portanto, o EAD é peça importante para se chegar mais rápido as necessidades do amanhã, sendo imprescindível e inadiável.





Adair Pereira da Silva Júnior